Al terminar el seminario el doctorante desarrollará el protocólo de investigación, así como el primer capítulo de su tesis doctoral (Marco teórico y conceptual), considerando la línea de investigación de su interés propuesta en el programa de investigación del doctorado, con la finalidad de generar conocimiento y hacer una aportación en el ámbito de la Educación.

- Teacher: Javier Carrillo Rodríguez
- Teacher: Luis Antonio daniel cano
- Teacher: Brisa Marina Juárez Flores
- Teacher: alejandro medina lopez
- Teacher: Servando Javier Mora Prado
- Teacher: Carlos Núñez
- Teacher: david Nuñez Vence
- Teacher: Dr. Enrique Rentería
REINGENIERÍA EDUCATIVA.
Analizar los alcances de la reingeniería educativa a partir de las bases, metodología y consideraciones de los procesos administrativos, personal académico y diseño curricular, ello, con la finalidad de que los servicios educativos prestados por una institución sean de excelencia y promuevan la mejora continua.

- Teacher: Javier Carrillo Rodríguez
- Teacher: Luis Antonio daniel cano
- Teacher: Brisa Marina Juárez Flores
- Teacher: alejandro medina lopez
- Teacher: Servando Javier Mora Prado
- Teacher: Carlos Núñez
- Teacher: david Nuñez Vence
- Teacher: Dr. Enrique Rentería

- Teacher: Flaby Rosario Castro
- Teacher: Dr. Enrique Rentería

- Teacher: G. Liliana Piñón Alcocer
- Teacher: Karina Sandoval Molinar
La cultura de paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos, buscando identificar las causas y solucionar los problemas mediante el diálogo entre las personas, los grupos y las naciones; teniendo en cuenta un punto muy importante que son los derechos humanos (ONU 1999).


Analizar los Aprendizajes del MCC en la Nueva escuela Mexicana para determinar y desarrollar competencias didáctico-pedagógicas acordes para la conducción de los logros de aprendizajes de los alumnos.

Al finalizar el curso el DIRECTOR ESCOLAR aplicará los principios de la administración y la gestión en las organizaciones educativas para el óptimo y eficaz desarrollo institucional de las mismas. Elegirá adecuadamente las estrategias necesarias para el desarrollo se sus habilidades directivas de planeación, organización, coordinación, liderazgo, gestión, evaluación y reflexión sobre la práctica directiva.
